توجه! توجه! توجه!
* زمان استفاده از هر قلیان یک شب میباشد.
* قیمت سری اضافه (شامل تنباکو و ذغال اضافی) 100 هزار تومان میباشد.
* قلیان عرق نعنا جهت خرید بوده و قلیون متعلق به شما میگردد. قلیون های معمولی عربی و اسپشیال جهت اجاره هستند.
*نکات بهداشتی*
قلیون ها با شلنگ یک بار مصرف ارائه میشوند.
هر روز، شیشه، تنه و سری قلیون ها کامل شسته میشوند.
دود تنباکو سرطان زا است
قلیون عرق نعنا فاقد تنباکو و دود است
برای دریافت سفارش الو قلیون به راحتی میتوانید به سایت مراجعه کرده و با ثبت سفارش خود قلیون لاکچری خود رو در سریع ترین زمان ممکن به همراه طعم دلخواه خودتون درب منزل دریافت کرده و از آن لذت ببرید.
سلامت - اجاره آنلاین قلیون حافظ - نیوز:معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزشوپرورش با بيان اينکه معتقد به غنيسازي محيط يادگيري دانشآموزان به جاي جداسازي آن هستيم، گفت: با برگزاري آزمون ورودي مدارس استعدادهاي درخشان در انتهاي پايه ششم مخالف هستيم و آن را در شوراي عالي آموزشوپرورش مطرح کرديم تا مورد بررسي - اجاره آنلاین قلیون حافظ - بيشتر قرار بگيرد.
به گزارش قُل قُل، وقایع اتفاقیه نوشت: رضوان حکيمزاده درباره چالشهاي تنوع و تقسيمبندي مدارس اظهار کرد: درباره سطح مختلف هوشي دانشآموزان تقسيمبندي وجود دارد و به لحاظ علمي اينکه دانشآموزان سطح هوشي متفاوتي دارند صحيح است اما اينکه - اجاره آنلاین قلیون حافظ - آيا بايد دانشآموزان با سطح هوشي مختلف را جداسازي کرد بايد به صورت جدي و علمي بررسيهاي لازم صورت بگيرد. وي ادامه داد: آيا اينکه بايد به افراد متفاوت با بهره هوشي مختلف، آموزشهاي جداگانه در مکانهاي متفاوت - اجاره آنلاین قلیون حافظ - بدهيم صحيح است يا اينکه بايد متناسب با استعداد افراد آموزشهايي به آنها ارائه شود نيز از ديگر موارد مطرحشده در اين موضوع است. معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزشوپرورش با بيان اينکه با جداسازي دانشآموزان در مکانهاي مختلف مخالف هستیم، گفت: اما بايد فرصتهاي يادگيري متفاوت را براي دانشآموزان با بهرههاي هوشي مختلف به رسميت شناخت.
وي در پاسخ به اينکه آيا با تقسيمبندي دانشآموزان به تيزهوش، عادي و استثنایي موافق هستيد، عنوان کرد: بايد نگرشهايمان را تغيير دهيم و منتظر نباشيم که ابتدا بسترهاي لازم براي يک هدف فراهم شوند و سپس - اجاره آنلاین قلیون حافظ - به سمت آن برويم. بايد بپذيريم - اجاره آنلاین قلیون حافظ - که جداسازي دانشآموزان روش مناسبي براي آموزش نيست؛ البته درباره اينکه دانشآموزان چندمعلوليتي با نيازهاي ويژه در مدارس استثنایي تحصيل - اجاره آنلاین قلیون حافظ - کنند مخالفتي وجود ندارد و منطقی علمي پشت آن است اما ساير دانشآموزان با نيازهاي ويژه چون نابينا، ناشنوا، کمبينا و کمشنوا و دانشآموزان داراي معلوليت جسمي - اجاره آنلاین قلیون حافظ - بايد در کنار دانشآموزان در - اجاره آنلاین قلیون حافظ - مدارس عادي تحصيل کنند. حکيمزاده درباره آسيبهاي جداسازي تيزهوشان گفت: - اجاره آنلاین قلیون حافظ - اولين آسيب به خود اين دانشآموزان وارد ميشود. آنها برچسب ميخورند و در مدارس خاص ايزوله ميشوند. دو حالت در اينجا وجود دارد؛ يا برخي از آنها تيزهوش واقعي نيستند و تنها دانشآموزان سختکوشند که پدر و مادر ناچار ميشوند براي آنها معلم خصوصي - اجاره آنلاین قلیون حافظ - بگيرند تا بتوانند از پس دروس خود بربيايند يا دانشآموز تيزهوش واقعي هستند که آنها هم وقتي در محيط قرار ميگيرند آسيبهايي را متحمل ميشوند و - اجاره آنلاین قلیون حافظ - علت اين است که شرايط زندگي عادي را در کنار مردم تجربه نميکنند.
وي در پاسخ به اينکه آيا با برگزاري آزمون تيزهوشان به شکل فعلي موافق هستيد و چگونه - اجاره آنلاین قلیون حافظ - بايد اين آزمون را اصلاح کرد، گفت: معتقد به غنيسازي محيط واقعي به جاي جداسازي هستیم اما اگر بخواهيم يک عده حداقلي را جدا کنيم اين پرسش به وجود ميآيد که چرا بايد از پايه هفتم اين عمل انجام شود و سؤال ديگر اينکه چرا بايد دو نوبت آزمون در انتهاي پايه - اجاره آنلاین قلیون حافظ - ششم و انتهاي پايه نهم انجام شود؟
حکيمزاده ادامه داد: در 6 سال اول دوره ابتدايي دانشآموزان تحت ارزشيابي توصيفي قرار دارند و تستزدن ياد نميگيرند و عموما به مؤسسات - اجاره آنلاین قلیون حافظ - خاص ميروند. چه اصراري وجود دارد که اين آزمون در - اجاره آنلاین قلیون حافظ - انتهاي پايه ششم انجام شود. بايد اين انتخاب در انتهاي متوسطه اول صورت پذيرد. ضمن آنکه مخالفت خود را براي برگزاري آزمون در پايه هفتم اعلام و آن را در شوراي عالي آموزشوپرورش مطرح کرديم تا مورد بررسي قرار بگيرد. وي گفت: ما کار سختتر را که تلفيق دانشآموزان با نيازهاي ويژه با دانشآموزان عادي بوده، انجام داديم. اين کار از عدم جداسازي دانشآموزان تيزهوش سختتر است. پس ما ميتوانيم اين هدف را هم دنبال کرده و مدارس تيزهوشان را حذف کنيم. در آن زمان متوجه ميشويم که چقدر فرصتهاي خوب وجود دارد تا همه دانشآموزان ما در کنار هم مهارتهاي زندگي و باهم زيستن را بياموزند.